“双师型”名师工作室成员三年成长规划（胡志成）

一、个人情况

胡志成，1984年出生，中共党员，中学一级教师，研究生学历，2012年6月研究生毕业于广西科技大学，机械设计及理论专业。2012年9月通过“永州人才引进”进入永州工商职业中等专业学校工作，现任学校副校长。

本人在教学管理中扎实肯干，在教研教改中勤于探索，各项工作中成绩斐然。1、科研课题。参与《中等职业学校专业课程管理与市场对接的问题研究》、《中等职业学校专业课程管理与市场对接的问题研究》等省课题4个。发表《浅谈职业学校家校共育的有效途径》、《论中职学生班级的德育管理艺术》等6篇论文荣获省级一等奖；《中职班主任如何加强班级管理》等3篇论文荣获省级二等奖。2、优秀课程。《数控车削加工阶梯小轴零件》入选国家教育资源公共服务平台。3、指导学生。2017年指导学生参加“文明风采大赛”《爱祖国，爱梦想》荣获省级一等奖；2018年指导学生参加永州市技能比赛《零部件测绘与CAD成图技术》荣获三等奖。4、社会兼职。2018年担任国家职业技能鉴定车工考评员；2018年5月担任“2018年湖南省中职学生管理年会”论文及作品评审组长；2018年被聘请为湖南省普通高等学校招生考试机械基础科评卷教师，由于表现突出，被评为先进工作者。2022年担任湖南省技能大赛焊接赛项评委。

二、三年成长目标

（一）不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任工作让职位属于自己并有所发展。

（二）树立终生学习的观念，在不断的综合学习中提升自己的专业教学素养，成为一个有内涵的教师。

（三）积极参与名师工作室的各项活动，在活动中学习，在活动中锻炼，并完成相应活动任务。

（四）锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。全面提升自己的教学能力和科研能力，成为专业型、经验型、研究型教师。

三、三年成长任务分解

四、具体措施

（一）更新观念、饱读书籍

“腹有诗书气自华”，读书是丰富知识底蕴，提升人格魅力的最有效的途径，按照黄登红名师工作室培养人的要求，我会在规定时间内学习教育学的基本理论，体会教育家的教育思想，了解我国职业教育发展现状和教育发展的最新前沿动态，及时对自己的教育教学进行反思和总结，不断提升教育教学的理论素养，从而更好的指导实践。实现学习后行动，行动中反思。

（二）同伴互助、尝试改革

按照“实际、实践、实效”的原则，向黄登红等名副其实的名师学习，并以自身行动有效发展。在平时教学中，积极主动向校领导、其他老师学习、交流，提高自己的教学水平。并在实践中取长补短，不断提高、完善自己。

（三）自我加压，尽快成长

根据黄登红名师工作室的培养目标和管理考核办法，如期完成任务。努力提高自身的专业素养和理论水平，让每一次的学习都带给自己新的感悟，新的收获。

教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步。教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育。作为一名教师，我们应当虚怀若谷，向书本学、向实践学，向身边的同志学，透过多种途径、采取多种方法丰富自我的知识，努力锻造自我，提高自我，使自己成为无愧于人们的合格的教师。