一、个人情况
向云南,中共党员,副教授,任教于智能制造学院机械设计与制造专业,数控机床与加工技术课程负责人。近三年来,荣获省教工委青年教工党员示范岗荣誉称号;在省教学能力比武中获三等奖,指导学生在省级竞赛中获奖;主持省精品在线开放课程1门,省厅级课题2项。
二、三年成长目标
希望通过这次“双师型”名师工作室专题研修班培训的机会,提升专业课程标准制定与教学设计能力、课程教学资源开发和课堂实施能力、新形态教材开发与编写能力;提高教科研论文撰写、教科研课题申报等教科研能力;提高自身数控机床故障诊断与维修技术技能、数控编程与加工技能,更好的服务课程教学、
实训室设备排故诊断等。
三、三年成长任务分解
序号 |
计划达到的目标任务 |
2022年计划完成的目标任务 |
2023年计划完成的目标任务 |
2024年计划完成的目标任务 |
1 |
专业人才培养方案 |
学习职业教育相关文件和先进职教理念 |
开发人才培养方案 |
调整与优化专业人才培养方案 |
2 |
课程标准制定 |
专业课程标准的开发理念学习 |
制定课程标准 |
调整与优化课程标准 |
3 |
课程教学设计与课程资源开发 |
课程教学设计理念学习 |
完成课程教学资源开发 的整体规划、资源建设 |
课程资源应用 |
4 |
新形态教材 |
样章编写 |
教材编写 |
教材出版 |
5 |
课堂教学能力 |
教学方法与组织 |
教学能力竞赛获奖 |
教学能力竞赛获奖 |
6 |
课题申报、论文撰写 |
制定课题申报计划 |
课题申报书 撰写、论文撰写 |
课题申报、论文发表 |
7 |
数控机床维修 |
制定学习计划 |
数控维修学习 |
竞赛相关 |
四、具体措施
为完成成长目标任务拟采取以下具体措施和做法:
1.按时参加培训,认真学习职业教育相关文件和先进职教理念,主动参与学院机械设计与制造专业人才培养方案的制定、修改与优化等,积极进行装备制造类专业课程标准的开发与制定。
2.认真学习课程教学设计理念,利用培训机会积极进行课程教学资源开发,
完成专业课程教学资源开发的整体规划、资源建设,积极参与教学能力竞赛等。提高专业课程课堂教学能力,
3.学习职教新理念,进行新形态教材编写相关的学习,积极进行教材编写。
4.加强科研能力的提升,积极进行课题申报相关的学习、高质量论文的撰写学习等。
5.积极组建数控维修团队,在培训期间认真学习数控维修相关知识与技能,通过机床维修实践或带学生参与竞赛的等方式提高数控维修技能。